I dette afsnit forklares det, hvordan du kan studere for at nå dine mål på en effektiv måde.
I forlængelse af den foregående artikel vil vi introducere, hvordan man kan bruge test til at lære.
Tidligere har vi indført følgende oplysninger.
- Effektive indlæringsmetoder ved hjælp af testeffekter
- Hvordan man matcher svarene for at forbedre læringseffektiviteten
I denne artikel vil jeg introducere dig til timingen af quizzer, som vil forbedre din hukommelse.
Test til gennemgang vil forbedre dine præstationer i andre fag.
Tidligere undersøgelser har bekræftet, at testvirkningen er synlig hos alle forsøgspersoner.
Hvorfor har testeffekten en så dramatisk effekt?
Man mener, at arbejdet med testen vil hjælpe hjernen til at huske emnet.
En nylig undersøgelse har afdækket en interessant kendsgerning i forbindelse med denne testeffekt.
Det kaldes “midtvejseffekten”.
Lad os sige, at du studerer et fag, så et andet fag og så et andet.
Hvis du laver en quiz-lignende gennemgang af emne 1 mellem det tidspunkt, hvor du studerer emne 1, og det tidspunkt, hvor du studerer emne 2, vil du mærkeligt nok forbedre dine testresultater for emne 2.
Vi kalder det en midtvejsprøve, fordi det er en prøve, der afholdes mellem studiet af emne 1 og emne 2.
Eksperimentelle metoder
Se nu på følgende eksperiment.
Der blev stillet fire betingelser til rådighed for at fastslå, om der var en midtvejseffekt af testen.
Wissman, K. T., Rawson, K. A. & Pyc, M. A. (2011) The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material.
- Mellem studierne i emne 1 og emne 2 kan du tage en prøve til gennemgang af emne 1.
- Undersøg emne 1 og derefter emne 2 uden at gennemgå emne 1.
- Undersøg emne 1, derefter et andet emne, og derefter emne 2.
- Du skal ikke studere eller gennemgå emne 1, men studere emne 2.
Emnet var på engelsk.
I betingelsen “med midtvejsprøve” blev den reviderende prøve for emne 1 betragtet som “midtvejsprøve”.
Forsøgsperson 1 og forsøgsperson 2 er fuldstændig uafhængige af hinanden.
Den tredje betingelse, “en anden undersøgelse”, omfattede også matematikstudier.
forsøgsresultater
Testresultaterne for emne 2 var næsten dobbelt så høje som resultaterne for de tre andre betingelser i forbindelse med midtvejsprøven for emne 1.
overvejelse
Resultaterne af forsøget viste, at i den situation, hvor midtvejsprøven (en gennemgangsprøve af emne 1) blev givet, var elevernes præstationer næsten dobbelt så gode som i de andre situationer.
Jeg kan kun sige, at det er en fantastisk effekt.
Midterm test-effekten betyder, at du ved at lave en quiz i et fag kan forbedre din karakter i et andet fag.
Det vides endnu ikke, hvorfor midtvejsprøveeffekten opstår.
Der er en teori om, at det skyldes, at midtvejsprøven gør det muligt for hjernens mekanisme til at genfinde de erindringer, som indlæringen har skabt, at fungere bedre.
Under alle omstændigheder skal du bruge testen til revision, som er den mest skråsikre regel af alle.
Det skal du vide for at kunne studere effektivt
- Du bør altid bruge quizzer til gennemgang.
- Ikke bare en test-effekt, men en midtvejseffekt.
Relaterede artikler fra tidligere år, der kan hjælpe dig med at lære mere effektivt.
Indtil videre har vi introduceret tidspunktet for revisionen og læringsmetoden ved hjælp af spredningseffekten.
For at lære effektivt er det meget vigtigt at gennemgå godt.
Der henvises til den.
- Hvor ofte skal jeg gennemgå for at huske effektivt?
- Hvor lang tid skal jeg afsætte til at gennemgå materialet fra det tidspunkt, hvor jeg først lærte det, så jeg kan huske det mere effektivt?
- Hvordan man bruger memoreringskort til effektiv memorering
- Sager, hvor en øjeblikkelig gennemgang er mere effektiv.
